济南市口腔医院牙周黏膜科医生获得滨州医学院第三届PBL案例评选荣获优秀奖

济南市口腔医院牙周黏膜科孙晨副主任医师、王昕医师的作品《步步为“龈”》在滨州医学院第三届PBL案例评选中荣获优秀奖。

PBL是一套设计学习情境的完整方法;(Problem-Based Learning，简称PBL，也称作问题式学习)，最早起源于20世纪50年代的医学教育。

这一以问题为导向的教学方法是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，它核心是通过'以学生为中心'的理念去优化传统教育中的被动学习模式，激发出学生的创造力和潜能，让学生从被动学习者转变为主动学习。是目前国际领先的医学院校进行教学的经典方法。

孙晨副主任医师和王昕医师共同完成的教案《步步为“龈”》，通过一位患者从牙龈出血开始的疾病发展的全过程，激发学生查阅资料、独立思考的能力，从而对慢性牙周炎和牙龈瘤的发生发展及治疗有了充分而深刻的认识，获得良好的教学效果。

济南市口腔医院牙周黏膜科的教师团队在教学的同时也在不断的钻研进步，通过学习国际教学的优秀案例，完善并提高教学能力和水平，在临床工作和科研教学两个方面双管齐下，向着更加优秀的医教研综合团队奋发前进。