市口腔医院修复科线上实习教学有成效

    受新冠疫情影响，春节假期后本应入科轮转的六名实习生不能如期入科实习，为降低修复临床实习的缺失对学生毕业带来的影响， 修复科采取模拟实习线上教学及其他一系列措施督促实习生在家进行全方位的学习。
    在模拟实习线上教学环节，通过病例讨论的形式，注重学生人文关怀培养和临床思维训练，使线上教学最大限度的贴近临床教学。通过一系列举措，敦促学生更好的利用假期时间夯实了基本理论、基本知识，真正做到了休假“不休学”，停课“不停教”。

    一是组建模拟实习线上带教组，制作学生模拟实习计划表。线上带教团队由科室韩凉主任任组长，由科室教学经验丰富、各有所长的教学骨干任组员。经小组讨论，并多方收集资料，制定详细的学生模拟实习计划表。其内容包括基础理论知识、专业理论知识、临床操作基本技能以及病例讨论等，并每天布置作业。组建微信群组线上与学生互动，掌握学生学习动态、检验学习效果。

    二是教学视频多样，理论结合临床提高专业能力。经多方对比，反复比较，最终确定了以中国大学 MOOC 平台进行线上理论课学习，内容包括《口腔修复学》和《牙解与颌生理学》，以夯实基本理论、基础知识。

    三是线上病例讨论，提高实习生临床诊疗思维。每周两次在实习生微信群组织学生进行病例讨论，讨论病例既有简单的典型病例，也有复杂的多学科病例。实习同学通过病例讨论熟悉了口腔修复临床常见病的诊疗要点，培养临床诊疗思维，并通过对病例整个治疗过程的学习，体会到人文关怀的重要性。

    四是每日作业督促按时按质完成。按照计划表实习学生每天下午需要将布置作业上交，对没有按时交作业的同学进行督促，对完成作业进行批改，不合格的作业打回重做，以保证学习效果。

    口腔修复是一个实践性很强的专业，受限于疫情影响，修复科通过基础理论和技能视频、线上病例讨论以及每日作业等多项措施，最大限度的贴近临床，保证学生的模拟实习质量，为返岗实习打下基础。