市口腔医院PBL教学法打开同学们求知大门

11月5日，济南市口腔医院采取PBL教学法，带领2018级见习生学习牙髓根尖周病的类型、临床表现及诊断要点等专业知识。

PBL教学法是一套设计学习情境的教学方法，是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，区别于以前跟随课本、基于经验主义的教学模式。PBL教学法从临床常见问题出发，启发于病例，拓展在课堂，经由总结完成学习。基于问题的教学模式针对实习期间临床过程中产生的实践问题开展课堂教学，致力于解决初入临床时的困惑和疑难，“对症下药”。同学们在老师冯伟博士的指点下对给出的英文病例进行了翻译和分析，熟悉了专有名词和搭配的应用，学习了牙髓根尖周病的诊疗流程。

本次课程以新颖的形式打开了同学们求知欲的大门，PBL独特的授课形式启发了课堂教学水平的提升。